为了更好地帮助一年级新生熟悉学校，做好入学前的系列准备，拉近与孩子们之间的距离，莘光学校山花校区一年级的老师们，顶着酷暑进行了暑期的家访，用如火的热情，开启了迎接新生入学的前期教育工作。
为保证家访工作顺利开展，8月2日上午，在山花校区小会议室召开了一年级新生入学准备会议。会上，杨珏副校长明确了家访目标，细致地布置各项家访任务。小学部副主任周晶老师从家访时的沟通技巧、可供老师们参考的家访谈话内容等方面进行了具体指导，还就家访过程中的“防疫要求”进行了特别提醒。姚峣老师、顾萍老师、王红丽老师分别对新生个性化姓名卡座的制作和使用、行为规范儿歌、新生成长贺信进行了强调和说明。
家访，是师生间最美丽的邂逅，是一场美丽的教育行走，是教师对学生爱的关怀，更是家校紧密沟通的桥梁。在家访过程中，一年级班主任们为每位“小莘”送上莘光学校《一年级新生成长贺信》、《山花校区行为规范儿歌》、个性化“新生姓名卡座”。老师们和每位一年级新生亲切交谈，了解学生成长环境，帮助家长引导孩子调整作息时间，配合做好幼小衔接，与家长共同探讨促进学生健康成长的途径和方法。
8月20日上午，老师们又进行了一次线上会议。交流和总结家访后家长们的反馈意见，一起商讨解决方案。新生家访工作虽辛苦繁琐，但是每位老师都把这项工作当成假期最重要的事情来做，并以此为今后的家校共育奠定了基石。
苏霍姆林斯基说：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”让家校快乐携手，使“山花”朵朵绽放。让“小莘们”载着满满的爱和期待，在莘光校园开启一段学习的新旅程吧！
部分家长家访后感言
家访时罗老师全程戴着口罩，自己带了鞋套，很多细节方面都做得很到位！与我们沟通的时候和蔼亲切，对于我们提出的问题耐心详细解答！作为马上要升一年级的家长和小朋友，我们有很多忐忑，老师家访后，从忐忑变成了期待，有信心小朋友在罗老师的带领下，能很快适应新的学习环境，感谢罗老师给我们吃了一颗“定心丸”。
冯老师家访过程中缓解了我们新生家长的焦虑，并对我家有两个孩子的情况提出了确实有效的解决方法。当感受到小朋友因为觉得自己识字少，有点生自己的气时，冯老师亲切地拉着孩子的手，积极寻找他身上的闪光点，把话题引到他喜欢的绘画上面，给孩子鼓励、肯定、自信、希望和热情，有这样的班主任，我相信，小朋友一定会在一个时时刻刻充满阳光、温暖的环境中学习，结出丰硕的果实。
班主任董老师热情又认真地介绍了入学的注意事项，耐心细致地解答了家长关切的问题：爷爷奶奶关心的接送问题，爸爸妈妈关心的学习问题。虽然隔着口罩，依然感受到了董老师满满的善意和友好，家访拉近了老师和家长的距离，增进了老师和孩子的亲切感，使孩子喜欢上老师，期盼着开学。希望孩子在老师的教导下，在小学度过一个美好的童年，结识更多朋友，学到更多知识。
小庞同学得知新班主任要来家访，兴奋而激动。他自己收拾了玩具和书籍，布置好书桌。家访过程中，耿老师全程佩戴口罩，但从耿老师微笑的目光中，小庞同学多了份自信和勇气。他主动给老师表演了最近朗诵的文章。在家访后，小庞同学主动开始用学校行为规范儿歌来要求自己，争取做一个独立、爱读书、善良的孩子，努力成为莘光校园一颗闪亮的“小莘星”。感谢耿老师在开学前不辞辛劳的家访，帮助我们家长做好幼小衔接的心理建设，不盲目只重视学习知识，而要从培养学习习惯、端正学习态度上引导孩子爱学习。
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