正如鲁迅所说，不同的人在看红楼梦时会发现不同的世界。在评价师者功过方面，这一理论也同样适用。
年，郑强作为贵州大学校长，进行了一系列大刀阔斧的改革，网络上出现颇多微词.在他卸任的几年后，清华因美院眯眯眼事件广受争议，人们又开始讨论郑强是否可能任清华校长一职。讨论的对象一直是同一个人，为何人们对他的评价分化如此之大？
自从郑强上任后，出现了很多批评他“说多做少”的声音，但与此同时，贵州大学确实在很多方面得到了发展和改善。这位大学校长受到的评价毁誉参半，多半也与他极为高调的行事风格有关。
一、“网红教授”的演讲
郑强在刚刚就任贵州大学校长的时候，大概也没想到自己能够成为一名“网红校长”。他是一个很优秀的演讲者，善于用具有感染力的演说来调动听众的情绪。但是，对于一个追求学术进步的研究者来说，“网红”这一名头反而会成为累赘。
神化的终点是被推下神坛，网上评价他“多说少做”的观点也大抵来源于此。故作高深的演讲令人厌恶，更不要说有“以其昏昏，使人昭昭”之嫌了。郑强的演讲个性鲜明，是演讲界的一股清奇的“泥石流”。他常常用简单粗暴的方式来表述观点，更贴地气，也更令人信服。
但人们只注意到他浮夸的演讲表演，不理会深层下的新潮观点和核心理论，这些演讲内容大多与有关有关教育和社会等热门话题有关，大方向上讨论的无外乎爱国爱*和努力奋斗。网上流传的郑强演讲视频，大多画质模糊，集中在年—年间。
我们以今天的眼光看待郑强的演讲，或许会认为这过于偏激，但是社会在不断发展，我们不能因眼前的美好而忘记过去的错误，试图用年的观点来批判十年前的演讲。公开批判社会的负面需要勇气，也必须有支持者。
在十年前，郑强的针砭时弊产生恰当合适，因此也发挥了非常优秀的鼓舞作用，引导国人对社会、对自身的反思。对于郑强的这一点评价没有错：他有很强的演讲能力，确实能够煽动人心。
一方面，这些演讲好比心灵鸡汤，激发起当代大学生的斗志和自豪感；另一方面，能说、多说才能引起社会的