语文四年级下册第一单元达标检测卷，有电子版和答案。
第一单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：分
一、基础训练营(35分)
1．给加点的字选择正确的读音，打“√”。(9分)
老翁(wēng wēn) 徐徐(xú xú) 倘若(tǎng tǎn)
杂交(zhá zá) 朴素(bǔ pǔ) 剥削(bāobō)
宿舍(sù shù) 绮丽(qí qǐ) 应和(hè hé)
2．读拼音，写词语。(12分)
3．比一比，再组词。(4分)
4．找出四组近义词。(4分)
5．按要求写句子。(6分)
(1)我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
(修改病句)
_____________________________________________________
(2)三月桃花水，叫人多沉醉。(改为反问句)
_____________________________________________________
(3)下雨天，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。 夜晚，小小的天
窗是孩子们唯一的慰藉。(用关联词语把两句话合成一句话)
_____________________________________________________
二、综合展示厅(5分)
6．我会转述。
玲玲因为生病没有上学，请你把通知告诉她。你会怎么转述呢？
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
三、课本直通车(11分)
7．课文精彩回放。(8分)
(1)梅子金*________________，麦花雪白________________。
(2)__________________，只把春来报。待到山花烂漫时，
____________________。
(3)因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“________”，
从“虚”中看出“________”，比任何他看到的都更真切，更阔
达，更复杂，更确实！
(4)________________，溪上青青草。________________相媚好，白
发谁家翁媪？
8．判断正误。(3分)
(1)《三月桃花水》写的是春天小溪里的水，表达了作者对春天的热
爱之情。(
)
(2)《宿新市徐公店》《四时田园杂兴(其二十五)》《清平乐?村居》
都是描写田园风光的。(
)
(3)这小小的天窗是孩子们唯一的慰藉，是因为从这天窗孩子们可以
进行天马行空的想象。(
)
四、阅读检测台(24分)
(一)
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
9．照样子，写成语。(3分)
天高地阔(含“天”和“地”的成语)
______________
______________
______________
10．用文中加点的词语写句子。(2分)
_______________________________________________________
11．选文描写了两个场景，请你用精炼的词语概括出来。(2分)
_______________________________________________________
12．文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”，由哪些景物构成
了这幅风景画？写在下面的横线上。(2分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
13．选文最后一句话中的“独特、迷人”是什么意思？你怎样理解
这句话？这句话表达了作者怎样的情感？(2分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(二)家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上粼光闪闪。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸的成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸(xī)窸窣(sū)窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
14．理解词语。(2分)
(1)娴静：_______________________________________________
(2)窸窸窣窣：______________________________________________
15．联系上下文，给下面词语中加点的字选择正确的解释，将序号
写在括号里。(2分)
凝固：①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。(
)
轻掩：①遮盖，掩蔽；②关；③乘人不备(袭击、捕捉)。(
)
16．认真读文章，用“____”画出一个比喻句，用“
”画出一
个拟人句。(2分)
17．文章的第三至六自然段是按照________________的顺序写的。
(2分)
18．读文章第三自然段，这段文字是围绕“____________________”
这句话写的，通过对____________________这些事物的描写，写了小河________(时间)迷人的景象。(3分)
19．文章的第一自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用？
(2分)
______________________________________________________
五、习作百花园(25分)
20．在学校里一定有你感到快乐的地方，这个地方在哪里？那里有
什么？把在那里发生的有趣的事情告诉大家吧！题目自拟。
参考答案
一、1.wēng√ xú√ tǎng√ zá√ pǔ√ bō√ sù√ qǐ√ hè√
2．锄豆 稀客 寄宿 装饰 踏步 耸立 沙滩 锐利 龙凤呈祥 横行霸道
3．示例：无赖懒惰 蹲下遵守 疏远蔬菜 蚊帐账本
4．神奇—奇特
吃惊—惊讶
和谐—融洽
装饰—装扮
5．(1)我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
(2)三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢？
(3)无论是下雨天还是夜晚，小小的天窗都是孩子们唯一的慰藉。
二、6.示例：玲玲，本周五(3月28日)，我们带上垃圾袋和适量的水果、水，八点钟到大操场集合，八点半去公园游玩。我们每个人都要准备一个小节目，到时候在班级活动时表演。家长不能陪同，他们十一点半到学校门口接我们。
三、7.(1)杏子肥 菜花稀
(2)俏也不争春 她在丛中笑
(3)有 实
(4)茅檐低小 醉里吴音
8．(1)× (2)√ (3)√
四、(一)9.示例：天南地北 天罗地网 天长地久
10．示例：不论酷暑寒冬，不论刮风下雨，他都一个人坐公交车上学。
11．示例：院落晚餐图、秋夜虫鸣图。
12．乡下人家在门口吃饭与晚霞、微风、归巢的鸟儿构成了一幅自然、和谐的田园风景画。
13．“独特”指独有的、特别的。“迷人”指使人陶醉，使人迷恋。这句话是说乡下人家在任何时候，在任何季节都有着自己特别的很吸引人的朴实之美、自然之美、恬静之美、和谐之美。表达了作者对乡村生活的热爱和由衷赞美。
(二)14.(1)文雅安详。
(2)形容细小的摩擦声音。
15．② ①
16．示例：小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树
太阳爬上了树梢，把自己映在河水中
17．时间
18．小河的早晨是迷人的 河水、霞、雾气 早晨
19．第一自然段起点题和引起下文的作用。最后一个自然段对全文起总结、概括的作用。
五、20.略。
第一单元检测卷
[时间:90分钟满分:分]
一、积累与运用。（40分）
1.读拼音，写词语。(10分)
zhùsùxīshǎoqīngtíngmìshíhéxié
tǎngruòzhuāngshìshǎnshuòcuīmiánshuàilǐng
2.下列带点字的注音全对的一组是（）。（2分）
A.踏步(tà）锄头(cú）芍药(sháo）B.倘若(shàng）耸立(sǒng）捣蛋(dǎo）
C.和谐(xié）寻觅(mì）慰藉(jiè）D.瞥见(biē）构成(gòu）朴素(pǔ）
3.辨字组词。（5分）
谐（）藉（）倘（）滩（）帐（）
楷（）籍（）淌（）摊（）账（）
4.给下面加点字选择正确的解释，填序号。（3分）
深：①久，时间长。②颜色重。③距离大，跟“浅”相反。
（1）这是一潭深绿的泉水。()
（2）水是那样深，又是那样清。()
（3）夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。()
5.选择合适的关联词填空。（2分）
虽然……但是……即使……也……不论……都……如果……就……
（1）（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。
（2）乡下人家，（）住着小小的房屋，（）总爱在房前屋后种些东西。
（3）（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）吃惊地跑开。
（4）乡下人家，（）什么时候，什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。
6.与下面一句话表达的意思相同的一项是(
)。(2分)
难道三月的桃花水不是春天的竖琴？
A．三月的桃花水不是春天的竖琴。B．三月的桃花水是春天的竖琴吗？
C．三月的桃花水就是春天的竖琴。D．三月的桃花水怎么会是春天的竖琴？
7．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是(
)。(2分)
A．木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。
B．许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。
C．纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。
D．桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。
8.句子练习。（6分）
（1）木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。(仿写句子)
.
（2）例：你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……(照样子补充句子)(4分)
你会从那___________，想象到那也许是____________，也许是______________，也许是_____________……
（3）它们和乡下人一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（改为感叹句）
.9.日积月累。（4分）
（1）篱落疏疏一径深，____________________。
（2）____________________，麦花雪白菜花稀。
（3）最喜小儿亡赖，____________________。
（4）____________________，她在丛中笑。
10.课文精彩内容回放。（4分）
（1）《清平乐·村居》的作者是宋代词人________。词中通过描写茅檐、青草、翁媪、三个儿子等这些平常的景象，把乡村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人______
__________________的思想感情。
（2）《天窗》叙述的是孩子们借助自家的那一方______观看屋子________________，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了孩子们渴望接触和了解___________的强烈愿望。
（3）《________》向我们展示了一幅美丽的________图，文章从声音和样子两方面来描写“水之美”和“生活之美”，抒发了作者对________的喜爱和赞美之情。
二、阅读与欣赏（30分）
（一）古诗阅读（11分）
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
，。
1．把诗句补充完整。(2分)
2．解释词语并写出后面两句诗的意思。（6）
篱落：。疏疏：。未：。阴：。
诗意：。
3．作者是___代，表达了之情。（3分）
（二）阅读课文片段，回答问题。（6分）
乡下人家(节选)
①有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。②还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。③几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
找出选段中的一对反义词:（2分）
(
)——(
)
2.用“
”画出选文中的拟人句。句中“
”字用得好,写出了嫩笋的长势迅速。(2分)
3.选文中标示③的句子,让我们仿佛看见了“雨后春笋”的画面。读标示①②
的句子时,你会想到什么画面?分别用一个词概括。(2分)
从第①句我仿佛看到
的画面。从第②句我仿佛看到
的画面。
（三）开心阅读。（13分）
雕凤凰
古时候，有个有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂的跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙的雕起来。当风头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人七嘴八舌的议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说：“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志的雕刻着。
围观的人觉得没多大意思，便三三两两的散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味的欣赏着。
没过几天，凤凰雕成了，还涂上鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜的拍打翅膀，腾空而起，再屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。
这时围观的人齐声陈赞，以致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。
那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！”一句话说得人们都羞愧的低下了头。
1.给带点的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“√”。（2分）
（1）围观者夸奖木匠技艺非凡。
A十分，极（）B超过一般（）C比较好（）
（2）围观的人觉得没多大意思。
A．思想内容。（）B.意见（ ）C．情趣，趣味。（）D.心意（ ）
2.结合句子，写出下列词语的近义词。（4分）
专心致志（）五彩缤纷（）羞愧（）惊叹（）
3、请用简洁的语句概括短文的主要内容。（3分）
.
.
4、阅读本文后，你得到了什么启示？（4分）
.
.
三、习作与表达。（30分）
题目：《我的小天地》
提示：你的小天地在哪里？是什么样的？里面有什么？你在小天地里会做些什么事？它给你带来了怎样的快乐？要求：条理清晰，情感真挚。字以上。
参考答案
一、1.住宿稀少蜻蜓觅食和谐倘若装饰闪烁催眠率领
2.C
3.和谐楷书慰藉书籍倘若流淌沙滩书摊帐篷账房
4.（1）②（2）③（3）①
5.（1）即使也（2）虽然但是（3）如果就（4）不论不论
6.C7.A．
8.（1）示例:秋天到了,树叶像飘舞的蝴蝶似的。
（2）你会从那漫天的云霞想到,这也许是天空害羞的红晕；也许是太阳丢下的火红的纱巾；也许是织女晾嗮的锦缎。
（3）它们和乡下人一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画啊！
9.（1）树头新绿未成阴（2）梅子金*杏子肥
（3）溪头卧剥莲蓬（4）待到山花烂漫时
10.（1）辛弃疾热爱田园生活
（2）天窗外面的世界外面的世界
（3）三月桃花水乡村春水桃花水
二、（一）1．儿童急走追*蝶，飞入菜花无处寻。
2．篱笆稀疏没有树荫。小孩子飞快地奔跑着追赶*色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
宋杨万里诗人对乡村生活的喜爱和向往
（二）1.朴素 华丽
2.几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。探
3.鲜花绽放 绿竹成荫
（三）1.（1）B（2）C．
聚精会神五颜六色惭愧赞叹
3.讲述了人们对木匠雕凤凰时和雕成凤凰后的不同议论、反应，揭示了这样的道理：要全面客观地分析和判断事物，不要在没有了解事物的完整的真面目前，就随便发表意见或轻易下结论。
4、一是当一件事情还没完成时，不可随意品头论足；二是一定要等到事情全部完成之后，再根据实际情况发表意见。
三、习作例文略。
第一单元检测卷
[时间:90分钟满分:分]
一、积累与运用。（40分）
1.读拼音，写词语。(10分)
gòuchéngzhàolìzhuāngshìshǎnshuòhéxié
tǎngruòhétānbiānfúqíhuànshuàilǐng
2.下列加点字注音完全正确的一组是(
)。(2分)
A.徐家(xú) 攀登(pān) 慰藉(jí)B.朴素(pǔ) 鸡冠(ɡuàn)捣衣(dǎo)
C.绮丽(qí) 依附(fù) 剥削(bō)D.倘若(tǎnɡ)屋檐(yán)锄地(chú)
3.补充词语,并选词填空。(9分)
依(
)傍(
)
别有(
)(
)
如雾(
)(
)
(
)(
)辉煌 高楼(
)(
) (
)(
)相闻
(1)这里
,山清水秀,景色秀丽。
(2)过去,这里一片荒凉,如今却
,成了繁华的城市。
(3)将这些树根稍加修饰放在屋内,也是一种
的装饰。
4.用“”画出每组中与其他事物不是同一类的词语。(8分）
（1）丝瓜*瓜冬瓜哈密瓜（2）牡丹芍药鲜花鸡冠花
（3）燕子天牛知了纺织娘（4）深秋初冬踏春仲夏
5.选出下列加点字的正确解释，填序号。（4分）
手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。
（1）更赢是古时候魏国有名的射箭能手。()
（2）他左手拿弓，右手拿箭。()
（3）今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。()
（4）我们人手一册《小学生行为规范》。()
6.选词填空。(6分)
和谐和睦
（1）红霞、晚风、归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然、()的田园风景面。
（2）从“醉里吴音相媚好”一句中，我们可以感受到这对老夫妻相处得非常(）。
霸气霸道
（3）小明这孩子很()，不管什么东西都要跟哥抢。
（4）美术老师简单几笔就在圆板上画出了一只()十足的大公鸡。
7.整理排列错乱的句子，填上序号。（5分）
（）长了几天，花苞就透出了一点*色，这时，已有*豆大小。
（）起初，叶子中央夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。
（）今年国庆节，沉睡了一年的花儿忽然结了个苞，我高兴极了，庆幸没把它扔掉。
（）颜色金*金*的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显出了它 的娇小、美丽。
（）我又耐心地等了几天，花儿终于盛开了。
8.按要求完成句子练习。(10分）
(1)儿童急走追*蝶，飞人菜花无处寻。(用自己的话写出诗句的意思)
.
(2)即使附近的石头上有女在衣，它们也从不吃惊。(用加点字词写句子)
.
(3)发明这天窗的大人们，应得是感谢的。(用修改符号修改病句)
.
(4)海鸥迷人的海岸线沙滩金色的构成了浪花飞翔的带看泡沫的(将词语和短语连成一句话，并加上恰当的标点符号)
.
9.联系课文内容答题。（14分）
(1)《宿新市徐公店》的作者是朝诗人，诗中描写儿童无忧无虑生活的诗句是“，”。
(2)《四时田园杂兴（其二十五）》描写农村人非常繁忙的诗句是“，
”。
(3)《乡下人家》按照房前屋后的顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的顺序交叉描写，展现了乡下人家的乡村生活，也赞扬了乡下人家的美好品质。
(4)《天窗》描写了在乡村里一个的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子们带来的。阵雨时，孩子们对的想象和向往，晚上对小小天窗外的的渴望和联想。
二、阅读与欣赏（30分）
（一）阅读课文片段，回答问题。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1.短文选自《》。
2.在文段中找出与下面词语的近义词。
融洽——（）海阔天空——（）独到——（）
“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”换种说法，意思不变。
.
4.你最喜欢文段中的哪一句子？用直线画出来，请你也说说原因。
.
5.想象：在冬天，乡下人家又会是怎样一道风景线？用一两句话写一写。
.
.
6.你觉得家乡有哪些景点是美丽的，令人向往令人欣赏的？
（1）.
（2）.
（二）开心阅读。（14分）
舌尖上的童年
我的童年是在里乡下度过的。那时物资匮乏，吃，对于孩子们来说，充满诱惑。
春天的脚步刚刚响起，我和弟弟妹妹的眼睛就盯上树梢。奶奶说：“别急别急，再刮两场春风它们就来了。”奶奶所说的“它们”，其实就是榆钱儿、槐花、还有嫩嫩的榆叶。它们一来，妈妈就可以给我们烙菜饽饽。终于等到榆钱长、槐花开了，我们围在灶台旁，妈妈在大铁锅里刷一层薄薄的油，把棒子面加白面的菜饽饽贴在锅里。熟了的菜饽饽虽然油少，却也香喷喷的。等地里长出马齿苋、苦菜苗、荠菜等野菜时，我们就更有口福了，无论捣点蒜汁凉拌还是剁烂做粥烙饽饽，都能让我们的胃口满足一阵子。
那时，绕村有一条水渠，渠边生长着好多茅草。茅草的根白白胖胖，细细长长，嚼起来甜丝丝的，我们当地叫土蔗。我们就拿镰刀挖出土蔗，洗净，美滋滋地嚼着，蜜汁流进嘴里，日子也仿佛甜了许多。
童年舌尖上的味道，最意犹未尽的还是“烧烤”。我们的烧烤内容与季节息息相关。夏秋是大自然最丰盛的时节，也是我们最快乐、最满足的时节。
离村子不远的地方有一条小河，夏季时，河水不深，清澈见底，鱼儿很多，我们就光着屁股下河洗澡、捉鱼，不一会儿，每个人就能捉到很多鱼。在河岸，我们捡些柴火，把鱼丢在火里烧烤，那滋味，现在想起来仍垂涎三尺。
童年，流淌在舌尖上的美味，至今仍回味无穷。
1.“垂涎三尺”的意思是，透过这个词语我体会到了。（4分）
2.“我”和弟弟妹妹的眼睛就盯上树梢，我们想干什么？（3分）
.
3.短文写了“我”童年时的哪些食物？“我”最难忘的是什么食物？（4分）
.
.
4.读画“”的句子你感受到了妈妈是个（）的人。（2分）
A.只说不做B.脾气不好C.勤劳能干、心灵手巧
5.短文的最后一句话表达了作者怎样的感情？（4分）
.
.
三、习作与表达。（30分）
题目：我爱家乡的__________
要求：向大家介绍家乡的一处优美的风景。讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，表达出对家乡的热爱之情。不少于字。
参考答案
一、1构成照例装饰闪烁和谐倘若河滩蝙蝠奇幻率领
2.D
3.山水 风趣 如烟 灯火 林立 鸡犬
(1)依山傍水 (2)高楼林立 (3)别有风趣
4.（1）和蜜瓜（2）鲜花（3）燕子（4）踏春
5.（1）②（2）①（3）④（4）③
6.（1）和谐（2）和睦（3）霸气（4）霸道
7.
8.(1)示例:小孩子飞快地奔跑着追赶*色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞人菜花丛中，再也找不到了。
(2)示例:即使妈妈不喊我起床，我也会自己起来的。
(3)发明这天窗的大人们，应得是感谢的。
(4)飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。(“飞翔的海鸥”“金色的沙滩”“带着泡沫的浪花”可以改变顺序，合理即可)
9.(1)宋杨万里儿童急走追*蝶飞入菜花无处寻
(2)日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞
(3)空间时间和谐、充满诗意热爱生活
(4)小方洞欢乐和慰藉外面世界星空和云彩
二、（一）1.《乡下人家》
2.和谐天高地阔独特
3.桌椅饭菜被他们搬到门前，天高地阔地吃起来。
4.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。
因为这段话描绘了非常美的乡下傍晚之景，使人身临其境，为之动容。
5.寒冬腊月时候，飞雪蒙蒙，一片银装素裹，远处的了了炊烟直升天际。（示例）
6.如明镜般的湖水长满野草的小山丘
(二)1.形容嘴馋到极点。儿时的那些食物太有诱惑力了，味道太美了。
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